小学音乐教学中的德育渗透

伴随着社会的发展,新课程改革进程不断深入,教学标准不断深化,各个学科在完成基础性教学任务的同时还应该强调学生德育教育工作。小学阶段是素质教育的起始阶段,同时也是一个人三观形成的关键时期,因此开展小学阶段的教育必须重视德育教育的开展。音乐是小学阶段的必修学科,同时也是有效开展德育教育的重要学科,因此小学音乐教师应该本着为小学生的发展充分负责的态度开展小学音乐教学,充分挖掘音乐教学中的德育素材,有效的渗透德育教育,帮助小学生树立正确的三观,促进其学科素养的养成。本文针对小学音乐教学中德育渗透展开一系列的探讨,明确了德育在小学音乐教学中有效渗透的意义,分析了小学音乐教学中渗透德育教育的优势,最后分析了小学音乐教学中如何促进德育教育的有效渗透。