期刊文献+

初中数学教学中如何引导学生合理猜想

下载PDF
导出
摘要 数学的学习是一个证实猜想的过程,在这一过程中,学生对数学学习的认知会更加深刻。对如何引导初中学生进行合理猜想进行了探索反思。
作者 王名娟
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第4期81-81,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部