小学低年级数学游戏与实践相结合的体验式教法探讨

小学阶段是学生智力水平开发的重要时期,此阶段数学能力的培养尤为重要,教师在进行小学低年级数学教学时,必须要注重学生的年龄特征以及认知能力,采取他们所喜爱的方式,进行教学,继而启发他们的学习思维,找寻最适合他们的形式,培养他们的数学逻辑,为他们后期的学习奠定坚实的基础,形成长期的数学研究能力与水平。