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巧变方式,为习作教学寻一处“源头活水”
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摘要
写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。因此,教师在作文教学中,应着力于培养学生的写作兴趣,通过做游戏、创设情境、回忆生活经历等方法用学生感兴趣的生活素材作为作文教学的内容,把学生引入写作世界中去。
作者
陈蘋蘋
机构地区
福建省厦门市同安区岳口小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第4期100-100,共1页
关键词
习作兴趣
教学方式
游戏
情境
经历
表达
分类号
G632.24 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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