期刊文献+

谈小学语文习作差异教学中观察力的培养

下载PDF
导出
摘要 习作课堂教学中实施有效的差异教学方法,让学生们具有一定的观察力,学会仔细观察的方法,养成良好的观察习惯就能发现美、写出美。留心观察周围的一切,学会捕捉细节,领会其中的道理。会观察、爱观察终生受益。
作者 冯宁
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第4期117-118,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部