摘要
现代社会发展迅速,科学技术水平在不断提升,社会生产工作也变得越来越先进化,各个行业对人才需求越来越大,但是他们所选择的人才综合素质要求也是越来越高。只有真正优秀的人才能够在激烈的市场竞争中站稳脚步。于是新课程改革工作在积极开展着。新课程改革对于高中物理教学也提出了具体要求,强调学生物理素养的提僧。重视学生逻辑思维水平的提升。但是仍然有部门教师沿用传统的物理教学方法,不尊重学生是学习主体的地位,导致目前高中物理教学问题重重。广大物理教师应该积极反思自身的教学过程,真正了解高中学生的学习特征及高中地理学科的实际特征。改善当前存在的问题,切实提升高中物理教学质量。
