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讲究评价艺术,激活初中语文课堂
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摘要
在师生互动交流中,教学评价是对学生学习状况的一种有针对性的评价和反馈。在这方面,教师应重视评价艺术,激活语言课堂,提高初中语文教学效果。
作者
黄栋
机构地区
广西贺州市平桂区鹅塘镇初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第4期158-158,共1页
关键词
初中语文
评价艺术
教学
激活
分类号
G653 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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