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讲究评价艺术,激活初中语文课堂

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摘要 在师生互动交流中,教学评价是对学生学习状况的一种有针对性的评价和反馈。在这方面,教师应重视评价艺术,激活语言课堂,提高初中语文教学效果。
作者 黄栋
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第4期158-158,共1页
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