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我对小学漫画作文的再认识

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摘要 漫画作文内涵丰富,学生阅历相对比较单一,在教学中存在着一定的难度。教师要善于引导学生通过不同角度观察、多层次感悟来解读漫画,善于采用多元化的评价来鼓励孩子进行创新写作,提高漫画作文的课堂教学质量,培养孩子写漫画作文的兴趣。
作者 张翔
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第4期192-192,共1页

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