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思维导图在初中化学教学中的应用

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摘要 初中化学课程标准要求注重对学生创新思维的培养,本人结合教学实际,以思维导图为载体,引导学生在发散思维、实验方案的设计和对零散的知识的整合等方面主动进行归纳和梳理,培养学生的创新思维能力,收到了良好的效果。
作者 赵振锋
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第4期212-212,共1页

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