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思维导图在初中化学教学中的应用
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摘要
初中化学课程标准要求注重对学生创新思维的培养,本人结合教学实际,以思维导图为载体,引导学生在发散思维、实验方案的设计和对零散的知识的整合等方面主动进行归纳和梳理,培养学生的创新思维能力,收到了良好的效果。
作者
赵振锋
机构地区
山西省阳城县西河乡初级中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第4期212-212,共1页
关键词
思维导图
初中化学
创新思维
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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