期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微课融入农村初中数学教学中的一些探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
微课在教学中应用日益广泛,它包括课前预习、课堂学习以及课后复习等应用环节。微课的主要目的是实现学生个性化学习,激活学生内在的学习需求,同时能够更好地满足学生对各学科知识点的理解能力,并且能激发学生学习的积极性,这是对传统的课堂形式学习的一种重要的补充和延伸。在初中学习中,微课被逐渐广泛的运用在数学的教学中,使得学生能更好的去理解数学,并帮助学生更好的解答疑题,对于培养学生的逻辑思维能力,意义重大。
作者
范桂成
机构地区
广东省广宁县文杰中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第4期214-214,共1页
关键词
微课
融入
数学教学
探索
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王宏宇.
故事教学法在幼教课堂中运用新探[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018(11):3-3.
2
刘西兰.
微课在初中数学课堂上的应用环节略析[J]
.教育艺术,2019,0(1):24-24.
3
蔡晓阳.
浅谈建筑物泛光照明的应用条件和注意事项[J]
.信息周刊,2018,0(30):122-122.
4
李勇斌.
家常菜·宴客菜·私房菜——思想政治课情境创设的三重境界[J]
.中学政治教学参考,2019(4):37-38.
被引量:1
5
刘丽,谢仙萍.
山西省糖尿病专科护士培训需求调查与分析[J]
.当代护士(上旬刊),2019,26(2):24-26.
被引量:6
课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部