幼儿的语言文字教学

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摘要《新纲要》中特别强调幼儿的语言发展方面要“创造一个自由的宽松的语言环境,注意培养幼儿注意倾听的习惯,发展语言的理解能力,鼓励幼儿大胆而清楚的表达自己的正确想法和主观感受,引导接触优秀的幼儿文学作品,并培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”。这就意味着无论是教学方式,还是学习环境上都应从趣入手,充分调动起孩子的学习兴趣,让孩子在愉悦的情境中,在自信的心态下学习语言文字。

作者马秀英

机构地区甘肃省康乐县幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第4期263-263,共1页

关键词趣味感官参与游戏

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第4期

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