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谈小学科学观察活动课的把握
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摘要
科学课是小学启蒙教育的一门重要基础学科。科学认知都是从观察开始的,观察活动在小学科学学习中有着十分重要的地位。无论是科学探究中发现问题、设计并进行实验、收集数据并解释的探究过程,还是学生获得学习科学的亲历体验过程,都需要观察。因此,要学好科学这门学科,必须重视培养学生的观察能力,激发学生学习科学的兴趣,提高他们的学习积极性和主动性。
作者
李顺贵
机构地区
四川省岳池县罗渡小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第4期276-276,共1页
关键词
小学科学
观察能力
引导
培养
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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