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阅读教学中的思维训练

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摘要在阅读教学中,应不断训练学生思维,让爱思考的学生多思、深思,让不会思考的学生会思、爱思.值得尝试的方式有:强化质疑问难,让思维更活跃;强调多角度表达,让思维更缜密;鼓励个性化思考,让思维更深入.

作者盛厚祥

机构地区江苏省南京市西善花苑小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2019年第2期72-74,共3页 Research and Review on Education

关键词质疑问难情感激发多元表达个性化思考

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2019年第2期

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