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《教育研究与评论》(中学教育教学)2019年重点话题征稿启事
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摘要
本刊中学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化。
作者
《教育研究与评论》编辑部
机构地区
不详
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2019年第2期49-49,共1页
Research and Review on Education
关键词
中学教育
征稿启事
教育教学
教育研究
话题
评论
一线教师
理解水平
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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