教育生态位视角下新办幼儿师范高等专科学校特色打造——以湛江幼儿师范高等专科学校为例

随着我国学前教育的大发展,新办幼儿师专学校随之勃兴。于是在特定区域内形成中职、专科和本科幼师争抢资源的恶性竞争问题。从教育生态学视野看,每一层次都有其独特的生态位。新办幼儿师专,既有其处于夹心层的尴尬境地,也可从其夹心层的生态位出发,打造出具有"三层一体化"的人才培养特色,彰显理实一体化的教学特征。