口述校史与新时代医学院校大学生社会主义核心价值观教育

医学院校口述校史与社会主义核心价值观教育具有内在契合性,二者都聚焦于人,具有人文属性,倾注人文关怀,具有医德教育功能。进入新时代,高校要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,因此促进二者的有机融合既有必要且具有优势。通过优势互补、资源整合,可以提升彼此工作的效能,医学院校口述校史的社会主义核心价值观教育功能的发挥,主要通过组建口述校史专业团队,实现与社会主义核心价值观教育的无缝衔接;利用现代信息技术,优化传播方法,开发口述校史的社会主义核心价值观教育衍生成果;发挥导向功能,开展“口述校史”主题社会主义核心价值观教育活动等途径实现。