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生涯教育校本课程的体系建构与行动路径
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摘要
为落实立德树人这一根本任务,学校结合学生生涯发展现状,遵循教育教学规律,开发校本课程,建构起适合本校学生的生涯教育模式。生涯教育校本课程的建设与实践不仅提升了学生的生涯发展水平,还促进了教师的专业化发展,也为高中生涯教育提供了宝贵的实践经验。
作者
陈铁军
黄鑫
机构地区
成都市树德中学外国语校区
出处
《四川教育》
2019年第5期41-42,共2页
关键词
高中生
生涯发展
生涯教育模式
校本课程
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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四川教育
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