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创课,仍需坚守教育的本真——特级教师孙建锋习作创课《情窦初开》赏析
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摘要
平等的姿态、真实的生成、真切的对话,在特级教师孙建锋的课堂上,表现得淋漓尽致。在《情窦初开》的习作教学中,孙剑锋老师在平等的相遇、真实的样态、课堂的对话中开启了情意缠绵之旅,邂逅不期而遇的精彩。
作者
何英
张强
机构地区
自贡市汇西小学校
出处
《四川教育》
2019年第5期45-46,共2页
关键词
创课
课题赏析
习作课
情窦初开
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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