小学道德与法治课堂发展性评价策略微探

道德与法治是一门以学生生活为主,以良好品行形成为核心,使学生全面发展的学科。结合该学科特征,对学生品行、生活素养、法治意识等进行发展性、多元化的综合评价,而非仅采用试卷测试的评价模式作为衡量学生的唯一标准。文章对发展性评价策略在小学道德与法治教学中的应用进行了一系列尝试,总结实施要点,供读者参考。