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提高小学高年级学生英语写作动机的教学实践
被引量:
1
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摘要
小学英语写作教学多重词汇和语法的正确运用,轻学生的写作体验,导致学生写作动机不强,这成了写作教学的一大难题。文章通过设置生活化写作情境、提供多样化写作形式、布置交际化写作任务来提高学生的写作动机,为有效的写作教学做好准备。
作者
杭艳萍
机构地区
江苏省张家港市凤凰中心小学
出处
《基础教育论坛》
2019年第7期67-68,共2页
关键词
小学英语
写作教学
写作动机
教学实践
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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