健康教育对糖尿病病患治疗依从性和生活质量的影响

目的探究在老年糖年病病患中实施健康教育对治疗依从性及生活质量的影响。方法选取我院收治的80例糖尿病患者随机分为集中健康教育组、个人健康教育组,经健康教育护理干预后对照分析病患的依从性、生活质量。结果施健康教育干预前,组间指标无显著差异性;实施健康教育之后,两组病患在依从性及生活质量方面显著提升且个体化健康教育效果显示优于集中健康教育;差异有统计学意义(P<0.05)。结论个体化健康教育可以有效的提升老年人糖尿病病患依从性和生活质量,更加有效的帮助老年人糖尿病病患实现控制疾病的目的。