基于小学高年级学生复习特点的数学单元复习教学

文章以小学高年级学生为研究对象,结合学生单元复习特点组织教学,从利用思维导图,梳理知识结构;结合小故事,激发学生学习兴趣;基于生活场景,提高复习效率;突出重点内容,增强学生应用数学的能力等方面有效地提升了小学数学单元复习教学效果。