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小学作文起步阶段教学策略研究
被引量:
2
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摘要
为了适应素质教育的要求,全面落实新课标,努力为学生拓展广阔的习作天地,文章对小学作文起步阶段教学策略进行了探究,包括课堂注重故事性习作编写的指导;开展与写作相关的实践活动;重视家校合作的习作练习指导。
作者
吴碧华
机构地区
甘肃省临洮县南街小学
出处
《西部素质教育》
2019年第5期246-246,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学
作文
家校合作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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