机械设计基础课程引入PBL教学法的探索

通过分析《机械设计基础》的教学目标及教学中现存的问题,探索将PBL教学法引入教学实际中以改变传统教学对该课程形成的不利面。运用PBL教学法的内涵,将该课程的教学过程分为原理讲解、任务布置、分组研讨、汇报交流及评价反馈五大部分,将学生由被动参与课堂教学变成课堂教学的主体,加大学生在课堂教学中的参与度,调动学生学习的积极性。