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基于多元智能理论的高职英语教学探索
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摘要
文章从多元智能理论的相关内容入手,分析在高职英语教学中使用多元智能理论的必要性及具体教学方法,希望借此来提高学生学习英语的积极性,最终达到提高高职英语教学质量的目的。
作者
谢宛伊
机构地区
长春金融高等专科学校文化基础部
出处
《科技资讯》
2018年第21期194-195,共2页
Science & Technology Information
关键词
高职英语
多元智能理论
教学质量
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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