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谈小班化语文课堂教学的有效性 被引量:3

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摘要 小学语文小班化教学让我们真正地转变了过去那种教学理念,转变了传统的教学方法。努力提高小班化教学质量,就是充分利用小班学生少,师生交往空间大的优势,能加大学生在教学活动中的参与度,使教师能根据学生个性因材施教,使全体师生通过自主探究活动,让每一位学生得到充分发展。
作者 王旭
出处 《学周刊》 2018年第4期56-57,共2页 Learning Weekly
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参考文献2

共引文献4

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