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游戏,让低年级识字更高效

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摘要 在小学阶段,游戏是一种能够有效激发学生学习兴趣,提高学习效率的学习方式。将游戏应用到识字教学中来,能够为低年级学生的学习注入活力,帮助学生养成良好的学习习惯。游戏的作用非常广泛,无论是认读生字、辨别字形,还是指导复习,都能发挥自身独特的作用。
作者 何书前
出处 《学周刊》 2018年第4期110-111,共2页 Learning Weekly
关键词 游戏 识字 低年级
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参考文献2

共引文献44

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