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基于“五位一体”的《汽车构造》实践教学体系改革

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摘要实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。文章根据《汽车构造》课程的特点,针对目前《汽车构造》课程教学体系中重理论、轻实践的问题,提出"五位一体"(引导认知、基本训练、仿真实践、综合评价、个性培养)的实践教学体系,为进一步提高《汽车构造》实践教学质量提供思路和方法。

作者胡东海徐晓明王晶

机构地区江苏大学汽车与交通工程学院

出处《科技资讯》 2018年第17期193-194,共2页 Science & Technology Information

关键词五位一体汽车构造教学改革

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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