职业转换能力培养视角下成人院校课程设置改革初探——以北京市石景山区业余大学为例

随着社会的飞速发展,大批新职业的出现以及现代职业工作方式的变化,带来了工作流动和岗位调整的加快,终身职业不再是唯一选择。作为以培养在职学生为主体的成人类高校,适应社会变化,实施教学改革势在必行。本文以石景山区业余大学为例,分析职业转换能力的基本内涵及要求,阐述了学校课程设置的原则及主要内容,并论述了课程设置改革的育人目标,力求为成人类学校的教学改革,为提高教学质量提供借鉴。