幼儿体质与健康促进家园共建探析

本研究基于对原有以"知识为中心"的幼儿教学小学化观念产生巨大冲击,转而以"健康快乐为中心"幼儿游戏化教学思想占主导;怎样促进幼儿健康快乐成为幼儿园、家庭成为新的研究命题,幼儿体育与健康需要协调幼儿园与家庭共同才能够解决,笔者从家园共建的培养幼儿健康行为习惯、政策导向的意义剖析,进而从家庭、幼儿园、社会层面三个方面讨论共建的难点,最后,提出通过亲子活动日、家长课堂、网站交流等途径,为幼儿体质与健康促进家园共建提供参考。