期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
创新创业型人才培养背景下能源动力类专业教学改革
被引量:
5
Teaching Reform for Energy and Power Majors Based on Training Mode of Entrepreneurial Talents
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对能源动力类专业发展的新需求,探讨了在教学理念、教学内容、教学方法等方面进行专业教学改革的基本思路,确定了厚基础、宽口径、强实践的专业改革内容,制定了重能力、求创新、促发展的专业课程体系,对研究性教学、实践教学模式、创新型师资队伍建设等方面的改革方案和实施方法进行了探索。
作者
王静静
冯妍卉
夏德宏
机构地区
北京科技大学能源与环境工程学院
出处
《中国冶金教育》
2019年第1期60-63,共4页
China Metallurgical Education
关键词
创新创业
培养模式
能源动力类
教学改革
分类号
TK0-4 [动力工程及工程热物理]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
42
参考文献
12
共引文献
414
同被引文献
27
引证文献
5
二级引证文献
24
参考文献
12
1
易永胜.
学习习近平创新驱动发展战略思想[J]
.特区实践与理论,2017(6):24-28.
被引量:6
2
潘懋元.
从“回归大学的根本”谈起[J]
.清华大学教育研究,2015,36(4):1-2.
被引量:52
3
李超颖,杨建民,宋清萍,王萍,王振华.
校企合作模式下的高校创新创业人才培养研究[J]
.高教学刊,2017,3(5):9-10.
被引量:45
4
范迅,常维亚,吕建明,邢鹏,赵莉,朱郴韦.
以创新教学为载体 全面实施本科生导师制[J]
.中国大学教学,2015(8):26-28.
被引量:38
5
张润,史立英.
美国探究式教学实施历程及启示[J]
.教学与管理(理论版),2017(1):122-124.
被引量:18
6
刘旺.
基于第二、第三课堂的创新创业人才培养路径探析[J]
.创新与创业教育,2016,7(2):18-20.
被引量:11
7
王兴宇,李卫东.
课程考核方式对不同学科学生学习激发程度的研究——以山东大学为例[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2016,20(1):88-92.
被引量:14
8
徐华军.
高校创新型师资队伍建设初探[J]
.中国成人教育,2012(24):22-24.
被引量:6
9
蒋德勤.
高校创新创业教育师资队伍建设探析[J]
.中国高等教育,2011(10):34-36.
被引量:196
10
王志鹏,高晟,张启望.
美国高校创新创业师资队伍建设的启示[J]
.黑龙江高教研究,2017,35(1):63-65.
被引量:35
二级参考文献
42
1
刘楚芸,陈国栋,杨金泉,王勤,张权,岳婷,李亮,崔立祺,董宇婷.
虚拟教学系统的研究与实践[J]
.实验技术与管理,2005,22(1):25-27.
被引量:15
2
雷家骕.
国内外创新创业教育发展分析[J]
.中国青年科技,2007(2):26-29.
被引量:148
3
吴卫.
构建工程实践教育平台[J]
.实验室研究与探索,2007,26(6):104-106.
被引量:10
4
庞丽娟,薛小莲,王豪.
以课程考核改革为突破口构建课程考核质量监控体系的探索[J]
.中国大学教学,2007(10):53-54.
被引量:93
5
汤珂,王勤,金滔,等.制冷领域虚拟实践教学系统的进一步完善[C].第六届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会论文集,上海,中国制冷学会,2010:107-110.
6
梁永丽. 基于优化第二课堂活动设计的大学生创新创业教育体系构想[J].科教导刊,2014(7):35-36.
7
肖玉娥.适应课改理念,提高教学实效[J].中国教育科研论坛,2014(2):40-41.
8
刘芳.学生创新精神的培养[J].东方青年.教师,2013(13):130.
9
于国强.
以学生为本的课程建设观[J]
.中国电力教育,2009(6):113-114.
被引量:1
10
谢泽会,曹卫峰,邓玮.
关于电类专业学生创新意识与实践能力培养的探索[J]
.中国电力教育,2009(6):145-146.
被引量:5
共引文献
414
1
欧启标,黎旺星,占亚剑.
依托协同创新中心的立体式双创培养体系的研究与实践[J]
.职业技术,2022,21(1):44-49.
被引量:2
2
董立平.
试论潘懋元高等教育思想的理论来源、实践基础与理论核心[J]
.中国高等教育评论,2020(1):40-60.
被引量:3
3
雷金霞.
浅谈高中历史“问题链”类型及设计[J]
.试题与研究,2023(3):33-35.
被引量:2
4
许庆建.
职业教育科教融汇的理论内涵与实践路径[J]
.南方职业教育学刊,2023,13(4):13-19.
5
赵豫,马永双.
理科师范生探究式教学知识水平的现状及影响因素分析[J]
.科教导刊,2021(36):156-159.
6
李敏,傅成.
基于产教融合的高校服装专业实践教学改革与创新[J]
.黑龙江纺织,2023(1):46-48.
被引量:2
7
包福存.
应用型本科院校创新创业教育师资队伍建设的路径研究[J]
.法制与社会(旬刊),2020,0(8):201-202.
被引量:1
8
罗永忠.
校企协同育人机制研究——以石家庄学院历史学专业为例[J]
.产业与科技论坛,2020,19(18):84-86.
9
王丙龙,李世中,曹广群,何成龙,陈鹏云.
基于学科竞赛的创新人才培养模式实践研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(21):76-78.
被引量:1
10
夏勇超.
基于校内外导师协同育人的高校创新创业教育机制研究——以桂林理工大学测绘地理信息学院为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2022(19):96-98.
被引量:1
同被引文献
27
1
陈家星,赵志军,崔国民,武卫东.
新工科建设背景下实验教学改革实践与探索——以上海理工大学能源动力类专业实验教学为例[J]
.高等工程教育研究,2019,67(S01):49-52.
被引量:19
2
王雷,蔡九菊,徐有宁,高峰,杜涛,张瑞青.
能源动力类专业教学质量评价体系及指标的研究[J]
.经济师,2015(10):223-224.
被引量:1
3
刘晓华,尚妍,刘宏升,王正.
创新人才培养下能源动力类虚拟实践教育平台建设[J]
.实验室科学,2016,19(1):190-192.
被引量:7
4
刘研,金英爱,李明.
高校能源动力类人才培养模式研究[J]
.中国教育技术装备,2016,0(6):101-103.
被引量:3
5
李超颖,杨建民,宋清萍,王萍,王振华.
校企合作模式下的高校创新创业人才培养研究[J]
.高教学刊,2017,3(5):9-10.
被引量:45
6
钟登华.
新工科建设的内涵与行动[J]
.高等工程教育研究,2017,65(3):1-6.
被引量:3080
7
易永胜.
学习习近平创新驱动发展战略思想[J]
.特区实践与理论,2017(6):24-28.
被引量:6
8
张红光,王焱,姚宝峰,李艳霞,杨富斌,李高胜,宋松松.
高校能源动力类专业服务高中生素质教育的探索[J]
.中国现代教育装备,2018(1):1-4.
被引量:3
9
陈宝生.
在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话[J]
.中国高等教育,2018(15):4-10.
被引量:841
10
田华.
能源动力类教材体系构建研究[J]
.传播力研究,2018,2(16):186-187.
被引量:1
引证文献
5
1
冯荣.
能源动力类大学生创新创业教育实践体系构建[J]
.冶金管理,2021(9):178-179.
被引量:1
2
陈家星,崔国民,张冠华,武卫东,盛健.
新工科背景下能源动力类专业实践教学的复盘式教学法[J]
.创新创业理论研究与实践,2022,5(5):38-40.
3
陈磊,唐桂华,王秋旺,何雅玲,陶文铨.
新工科背景下能源动力专业大学生交叉创新创业能力培养机制的探索与实践[J]
.高等工程教育研究,2019,67(S01):34-35.
被引量:21
4
唐馥,王晓瑜.
学以致用高质量课堂教学模式探讨[J]
.中国冶金教育,2021(1):28-30.
被引量:2
5
陈利涛.
创新创业型人才培养背景下能源动力类专业教学改革[J]
.新课程研究,2024(12):45-47.
二级引证文献
24
1
张宝磊,朱帅玲,宋小鹏,王斌武.
“新工科”背景下校企合作共同体人才培养模式探索——以桂航能源与动力工程专业为例[J]
.教育观察,2021,10(5):93-96.
被引量:7
2
唐天琪,何玉荣.
能源动力类专业本研“全链条”培养模式探索[J]
.高等工程教育研究,2023(S01):66-68.
被引量:2
3
蔡颂,刘文昊,明兴祖,米承继.
基于MOOC理念《先进制造技术》课程教学改革模式探讨[J]
.内燃机与配件,2020(12):290-292.
被引量:3
4
徐立君,王子明,王盛宇,张浩博.
新工科背景下大学物理基础教学中学生创新创业能力的培养[J]
.现代职业教育,2020(18):162-163.
5
权红英,孟江燕,王云英,谢小林.
“复合材料产品设计”课程教学改革探索与实践--基于南昌航空大学创新创业教育改革背景[J]
.南昌航空大学学报(自然科学版),2020,34(2):112-117.
被引量:4
6
张碧,刘洞波,施晓蓉.
面向新工科的大学生创新创业能力培养[J]
.河北职业教育,2020,4(6):87-90.
被引量:5
7
齐苏敏,公冶小燕.
面向新工科的软件工程实践教学体系研究[J]
.软件导刊,2020,19(12):113-116.
被引量:7
8
袁勤伟.
西藏基础教育高质量课堂建设的几点思考[J]
.课堂内外(高中教研),2021(6):129-130.
9
王琪,章天金.
地方高校学生创新能力培养体系的构建与实践[J]
.大学教育,2021(10):10-13.
被引量:8
10
林晓玲.
新工科背景下大学生科技创新能力培养的实施路径[J]
.科技创新导报,2021,18(18):114-116.
1
张慧.
创新创业教育理念在电子商务课程教学改革中的应用[J]
.通讯世界,2018,0(11):290-291.
被引量:3
2
仲学文.
在低年级识字教学中渗透优秀传统文化[J]
.语文建设,2018(6X):72-74.
被引量:5
3
李书海,敖恩,苏日塔拉图,乌兰其其格.
民族地区高校数学与应用数学专业培养蒙汉兼通师资教学改革探索与实践——以赤峰学院数学与统计学院为例[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2018,34(11):13-17.
被引量:5
4
姜明芳.
大数据时代程序设计类课程教学改革研究[J]
.中国现代教育装备,2018(23):43-44.
被引量:5
5
戴仁卿.
应用技术型高校创新创业型人才培养的困境与突围[J]
.法制与社会(旬刊),2018(22):201-202.
被引量:2
6
宋文文.
高师美术教育专业人文素养课程创新与教学启示[J]
.创新创业理论研究与实践,2018,1(11):18-20.
被引量:1
7
臧玲玲,梅伟惠.
高校创业教育课程生态系统的生成逻辑与建设路径[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2019,37(1):23-29.
被引量:37
8
孙丽娜.
“五学课堂”开放导学探究[J]
.华夏教师,2019,0(2):34-35.
9
杨汉,秦华.
基于离散型制造企业的技术标准体系构建研究[J]
.模具工业,2019,45(1):7-10.
被引量:1
10
孙兴辉.
信息环境下不动产估价教学改革实践与反思[J]
.中国乡镇企业会计,2019(1):262-264.
被引量:2
中国冶金教育
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部