摘要
阐述了李光地作为"庙堂理学家"参与乃至影响中国社会的历史转型,解读其关于"教化"的思想主张及日常实践显影的东亚早期现代性追求。在新时代语境中重塑这一精神传统,能为打造闽南区域特色文化品牌,传承创新中华美育传统,促进两岸文教互动融合提供思想资源。
出处
《中国冶金教育》
2019年第1期104-108,111,共6页
China Metallurgical Education
基金
国家社科基金青年项目"后期伽达默尔诠释学美学研究"研究成果(12CZX078)
福建省本科高校教育教学改革研究项目"‘本硕一体’新文科框架下的新时代闽南审美文化课程教材建设"阶段性成果(FBJG20180195)
福建省教育科学"十三五"规划2018年度课题"新时代闽派美育视阈下的闽南戏曲文化传承发展研究"(FJJKCG18-137)
