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浅析艺体类学生大学英语学习中的心理偏差
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摘要
艺体类学生的大学英语水平普遍偏低,学习过程存在心理偏差。本文浅析了心理偏差的具体表现和主要原因,并提出了相应的调控对策。两种心理状态,直接影响到艺体类学生大学英语学习的动机、方法和成效,给其大学英语学习带来了严重的阻碍。作为教师,我们应尽快对学生加以引导和调控,使他们尽快适应正常的英语学习以取得良好的学习效果。
作者
吕维趁
机构地区
衡水学院公共外语教学部
出处
《科技资讯》
2018年第31期155-155,157,共2页
Science & Technology Information
关键词
艺体类
心理偏差
具体表现
主要原因
调控对策
分类号
G515.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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