高职数学教育教学中渗透数学文化途径研究

文化是人类发展历程中不可或缺的一个重要因素,而数学文化更是文化百花园中一朵美丽的花朵,高职数学也是数学教学中比较高级的阶段,为此在高职数学的教育教学中,教师恰当地融入数学文化,这不仅有利于数学文化的传承,更能够促进学生对数学的学习热情和自身发展。本文通过对数学文化的探究和日常教学实践,归纳概括了一些有效的高职数学中渗透数学文化的途径。