探讨以3T模式为基础的新型大学英语教学模式

目前,我国大学英语教学中普遍存在重理论,轻实践,重分数,轻能力的现状,这种传统的以应试教育为中心的"精讲多练"模式已不能满足现代社会发展对于人才能力和素质的要求。笔者提出以3T模式为基础,改变教师与学生在英语课堂中的角色与地位,以一种更为积极、主动的"教""学"模式开启新形势下大学英语教学的新时代。