摘要
众所周知,我们国家是一个多民族的国家,也就是因为这个特性,我国有不少高校都有着很多的少数民族学生。因为地域特性的不同,国家也对这些少数民族学生采取了预科班的设置。所谓高校少数民族预科班,就是我们国家政府针对少数民族学生提出的一项教育扶贫的机构。我们都知道,少数民族学生既有着和其他高校学生相同的性格和思维,同时也有着自己独特的个性。为了少数民族预科班有好的发展,本文以高校少数民族预科班学生为背景,对高校少数民族预科班学生的特性及对学生的管理策略进行分析,从而更好地开展预科班,提高学生的综合素质修养。
出处
《科技资讯》
2018年第32期185-185,187,共2页
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