摘要
"理实一体化"教学模式一直被教育界所推崇,而在大众高等教育和工程教育专业认证的背景下,"理实一体化"的实施及教学内涵也在与时俱进、不断更新。本文从工程教育专业认证和"新工科"对教育改革的要求入手,对电子技术课程的"理实一体化"教学改革进行研究,以期探索高等教育新要求基础上的新的更适宜的教学模式。
出处
《科技资讯》
2018年第32期217-218,共2页
Science & Technology Information
基金
吉林省教育厅教研项目"工程教育专业认证背景下电子技术课程群教学改革的研究与实践"(项目编号:10 805-12108)
