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混合所有制模式下教学质量管理探析——以东莞职院为例
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摘要
教学质量是教育质量的重心与关键。笔者学院混合所有制二级学院在教学质量管理方面取得了一定的成绩,同时也面临着一些新的挑战和困难。本文就混合所有制下教学质量管理的特点及其存在问题进行探讨和分析,以期为相关的教育工作者提供理论参考。
作者
黄宇慧
机构地区
东莞职业技术学院
出处
《科技资讯》
2018年第27期136-137,共2页
Science & Technology Information
关键词
混合所有制
教学质量
高职教育管理
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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