基于国际合作办学项目的英语课程信息化混合教学模式的思考

本文以九江职业技术学院合作办学项目为依托,尝试构建英语课程的信息化混合教学模式,将互联网和国际合作办学项目有机结合、优势互补,并对该模式的阶段性成果进行思考讨论。调查表明,通过混合教学模式,学生学习自信心增强,听说读写译的技能均得到不同程度的培养和提高,团结协作精神、自主学习能力和跨文化交际能力得以提高。