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考核评价原则在幼师生口语教学中的运用
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摘要
教育部在2000年颁发的《关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见》中曾指出,要改革考核评价方式,重在建立培养学生全面素养的考核评价机制。建立科学合理地考核评价机制,是目前口语教学的航标,也是口语教学落到实处的体现。完善的考核评价体系,能指导口语教学改革的方向,了解口语教学存在的问题,激励学生学习口语的动力。
作者
潘月芳
机构地区
吉林通化师范学院分院
出处
《中学生作文指导》
2018年第11期84-84,共1页
关键词
考核评价方式
口语教学
幼师生
教育教学改革
考核评价体系
激励学生
素质教育
中等职业
分类号
G658.1 [文化科学—教育学]
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