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评价——让语文教学生长起来
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摘要
评价是提升语文课堂有效性的重要方式,也是广大语文教师积极思考的工作方法。笔者结合自身实际教学,从精准评价、多元评价、媒介评价等方式对语文课堂教学评价工作进行了阐述,有效地激发学生的学习兴趣,从而更好地助力语文课堂的“生长”。
作者
陈德琳
机构地区
海南师范大学
出处
《中学生作文指导》
2018年第11期89-89,共1页
关键词
评价
语文教学
生长
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中学生作文指导
2018年 第11期
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