摘要
英语专业教师的文化领导力在很大程度上表现为教师在其学科专业所展示的文化影响力,包括以英语学科为背景的教师智慧,即科学的世界观和方法论,是其价值观、意识形态、精神风貌与魅力形象的综合体现,包括学生对其教学的满意度和人格魅力。英语专业教师的教学满意度和教师的人格魅力直接或间接地影响和展现着教师的文化领导力,对学生的发展起着至关重要的积极作用。
The cultural leadership of English major teachers is to a large extent represented in the cultural influences through their disciplinary programs,which refers to the teacher wisdom in English disciplinary background,in other words,a scientific world outlook and methodology,as well as the comprehensive embodiment of values,ideology,spirit,charm and image,including the student satisfaction and the personality charm of the teachers.The student satisfaction and the personality charm of English major teachers directly or indirectly influence and exhibit their cultural leadership,which plays a crucially and positive role in the growth and development of their students.
作者
曹耀萍
CAO Yao-ping(Lingnan Normal University,Zhanjiang 524048,China;East China Normal University,Shanghai 200062,China)
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第1期181-186,共6页
JOURNAL OF GUANGXI MINZU UNIVERSITY:PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION
基金
2016年广东省普通高校青年创新人才类项目“基于专业领导力的英语专业教师成长”(项目编号:2016WQNCX101)
广东省哲学社会科学“十二五”规划2014年度学科共建项目“基于文化理解的英语学科建设”(项目编号:GD14XWW03)
岭南师范学院科研项目(博士专项)“英语专业教师的文化个性研究”(项目编号:1170917006)
岭南师范学院教改项目“英语教师专业领导力发展的改革与实践”(项目编号:LSJG004)。
关键词
文化领导力
教学满意度
教师魅力
学生发展
cultural leadership
student satisfaction
personality charm
student development