多媒体创设情境优化小学语文教学过程

随着新课标改革深入,提出要将学生的主体性地位发挥到最大程度,强调教师要突破传统教学的禁锢,利用新兴的科技手段来丰富教学。多媒体技术对于学生学习是很有必要的。教师要充分利用其优点,让学生在各方面感受其便利。笔者从识字教学、阅读教学、复习教学、写作教学四方面出发,研究了多媒体于小学语文教学中的应用。