小学高年级阅读教学情感培养方法初探

情感是一种独特的人面对事物所表现出的态度,是一种生理反应,反映了人的价值观。情感可以容于文字中,反应文章的核心态度,阅读是一种体会情感的过程,在这个过程中学生可发挥想象,强化共感,对文章内涵进行深度分析挖掘,从而强化个人精神体验,提升个人境界。小学高年级阅读教学是学生步入第二阶段更高层次学习之前的一个准备时期,这个时期需要教师把握好情感要素,培养学生阅读兴趣,选择合适的方法,提升学生的感性认知能力,进行情感培养,就此,本文提出了一些小学高年级阅读教学情感培养方法。