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挖掘统编教材“语文园地”价值“三部曲”
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摘要
本文以统编版语文一年级下册“语文园地八”为例,论述充分挖掘园地教学价值的做法:情境整体导入,激发探究欲望;借助知识迁移,实现自能识字;搭建认知桥梁,促进学生表达。
作者
蒋春丽
机构地区
玉林市玉州区第一实验小学
出处
《广西教育》
2019年第5期31-32,共2页
关键词
统编教材
语文园地
价值
单元
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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