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挖掘统编教材“语文园地”价值“三部曲”

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摘要 本文以统编版语文一年级下册“语文园地八”为例,论述充分挖掘园地教学价值的做法:情境整体导入,激发探究欲望;借助知识迁移,实现自能识字;搭建认知桥梁,促进学生表达。
作者 蒋春丽
出处 《广西教育》 2019年第5期31-32,共2页

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