摘要
本文阐述基于信息技术的“三步七环节”阅读课堂教学模式的内涵,以人教版英语五年级下册Unit 6“Work quietly!”Part B Read and write 教学为例呈现该教学模式在英语教学中的应用,以实现教学内容和教育资源的有效整合,提升教师专业素养,提高学生学习兴趣和综合语言运用能力,促进深度学习。
出处
《广西教育》
2019年第5期38-38,41,共2页
基金
广西教育科学“十三五”规划课题“基于区域教研组的英语深度学习的课堂教学研究”(课题编号:2019B234)的研究成果