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信息技术下的小学英语“三步七环节”阅读教学 被引量:2

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摘要 本文阐述基于信息技术的“三步七环节”阅读课堂教学模式的内涵,以人教版英语五年级下册Unit 6“Work quietly!”Part B Read and write 教学为例呈现该教学模式在英语教学中的应用,以实现教学内容和教育资源的有效整合,提升教师专业素养,提高学生学习兴趣和综合语言运用能力,促进深度学习。
作者 李蔓
出处 《广西教育》 2019年第5期38-38,41,共2页
基金 广西教育科学“十三五”规划课题“基于区域教研组的英语深度学习的课堂教学研究”(课题编号:2019B234)的研究成果
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