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深挖学习材料提升思维能力
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摘要
本文论述提升学生思维能力的策略,根据教学实践,提出从数学计算、问题解决、数据统计三个方面的知识入手,深入挖掘学习材料的内涵,促进学生思维能力发展的建议。
作者
覃玲
机构地区
玉林市容县容州镇第四小学
出处
《广西教育》
2019年第5期101-102,共2页
关键词
小学数学
学习材料
思维能力
提问策略
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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