对美术课程资源开发的实践与探索——以青海农民画及土族服饰为例

开发和建设地方课程是基础教育改革的要求,因地制宜地利用地方民间艺术文化资源,开发具有地方特色的民间艺术文化课程显得尤为重要。文章从开发地域民族文化资源的角度,认识青海农民画和土族服饰独特的地方文化资源价值,阐述了充分利用地方文化资源进行地方美术课程资源开发的实践与探索。