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趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用
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摘要
识字是小学语文教学的重要任务,趣味识字教学措施是小学语文教师研究的热点。本文从创设教学情景,营造快乐课堂氛围、使用多媒体开展趣味识字教学和开展游戏化识字教学活动等三个方面探讨趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用。
作者
王晓婷
机构地区
江苏省泗洪育才实验学校
出处
《作文成功之路》
2019年第3期45-45,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
趣味识字
小学语文
措施
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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