初中“对话式阅读”教学研究

在传统的课堂中,师生间的对话机会很少。有许多学生的笔试成绩很好,但是口语表达能力却很欠缺。因此,解决“如何将对话理论有效运用到实践中”的问题迫在眉睫。本文就“对话式”语文阅读教学过程中存在的一些问题以及解决措施进行探讨,以改善“对话式”阅读教学现状。